El estado del arte y la metodología educativa
la clase magistral , tal vez por que permite , que el profesor se exprese con todo lo necesario o experiencia de lo que tiene, y además sobre todo conduce a su ritmo y según observa a su grupo sea la mas utilizada, así mismo la conjugación de esta con diferentes medios tecnológicos en la actualidad puede ser en un momento lo mas enriquecedor, comentaba el maestro que en los doctorados incluso sigue predominando la clase magistral, que su fortaleza es que a través del tiempo sea consolidado, con la planeacion de objetivos, distribución del tiempo etc.
la clase practica por su parte , adiestra al alumno para que maneje el conocimiento y le permite desarrollar habilidades y técnicas creo que estas técnicas deben de ir de la mano tan importante es el explicar el conocimiento como el tratar que este dentro de lo posible sea llevado ala practica
Otro aspecto importante que se comenta como en Europa se crea el plan Bolonia, en el que se pretende unificar los criterios de la educación y como en algunos países se ha tomado rigurosamente y otros dan la opción de tomarlo y también que utilicen el plan tradicional,
En un contexto en términos de que todos los ciudadanos de un continente noción o planeta algún día tengamos la misma educación en igualdad de conocimientos, seria agradable ya que el moverse a cualquier lugar le permitiría en algunos casos ocupar el mismo conocimiento que seria grandioso... asi mismo es claro el saber que la mayoria e las ciencias tienen dentro de su estructura problemas entre sus mismas teorias empero el conocerlas y saber que se sigue invesigando podria ser una forma de continuar con esta idea de globalizar el conocimiento.
la clase magistral , tal vez por que permite , que el profesor se exprese con todo lo necesario o experiencia de lo que tiene, y además sobre todo conduce a su ritmo y según observa a su grupo sea la mas utilizada, así mismo la conjugación de esta con diferentes medios tecnológicos en la actualidad puede ser en un momento lo mas enriquecedor, comentaba el maestro que en los doctorados incluso sigue predominando la clase magistral, que su fortaleza es que a través del tiempo sea consolidado, con la planeacion de objetivos, distribución del tiempo etc.
la clase practica por su parte , adiestra al alumno para que maneje el conocimiento y le permite desarrollar habilidades y técnicas creo que estas técnicas deben de ir de la mano tan importante es el explicar el conocimiento como el tratar que este dentro de lo posible sea llevado ala practica
Otro aspecto importante que se comenta como en Europa se crea el plan Bolonia, en el que se pretende unificar los criterios de la educación y como en algunos países se ha tomado rigurosamente y otros dan la opción de tomarlo y también que utilicen el plan tradicional,
En un contexto en términos de que todos los ciudadanos de un continente noción o planeta algún día tengamos la misma educación en igualdad de conocimientos, seria agradable ya que el moverse a cualquier lugar le permitiría en algunos casos ocupar el mismo conocimiento que seria grandioso... asi mismo es claro el saber que la mayoria e las ciencias tienen dentro de su estructura problemas entre sus mismas teorias empero el conocerlas y saber que se sigue invesigando podria ser una forma de continuar con esta idea de globalizar el conocimiento.
Hola Jimmy, bueno estoy de acuerdo con lo que expones en tu reflexión pero... y las ti´cs?? no las mencionas?...
ResponderEliminartrato de mencionar a las tics implicitamente no podria haber una igualdad de contenidos, ni de objetivos generales como en el plan bolñonia sin ello (las tics)...algún día tengamos la misma educación en igualdad de conocimientos, seria agradable ya que el moverse a cualquier lugar le permitiría en algunos casos ocupar el mismo conocimiento que seria grandioso...
ResponderEliminarA mi me parece que tanto la clase magistral como la práctica o tutorial, tienen su lugar dentro del PEA, siempre y cuando así se requiera, lo más deseable es que en cada una de estas metodologías se utilice de forma correcta cada una de las técnicas y estrategias debidas (incluyendo las tecnologías educativas) debiendo estar previamente diseñadas en el plan de clase. Pero desafortunadamente hay factores externos que influyen en que esto pocas veces se de así, como ya se ha dicho, la actitud del docente tiene mucho peso en esto.
ResponderEliminarEn cuanto a las competencias, me parece que la idea de que esto se lleve a cabo en México de manera homogénea es buena, claro, de acuerdo al contexto en el que se desenvuelve nuestro país, pero desafortunadamente la atención esta primero en otras cuestiones que si en Europa pasaron 8 años para finalizar el Plan Bolonia imagínense cuantos pasarán para que en México se decidan a hacer algo igual. Pero en fin, soñar no cuesta nada!!!!